“说她是天才，有什么能证明吗？”校长不改轻蔑，甚至心中还有些鄙夷。
这蔡老师也真是的，为个小丫头一惊一乍的。
蔡老师却不觉得如此，毕竟他课上问的很多问题已经超出了方念晚应该知道的知识内容，本以为能难住她，挽回自己的面子，没想到她对答如流。
简单的把课上的情况和校长交流了一下，说这小丫头无论是加减还是乘除，一位还是两位数、甚至到三位数的运算都没有一个答案是错误，又刻意强调她临危不惧，坦然自弱的样子。
蔡老师越说越激动，甚至觉得，即使方念晚家里有一个大头兵，有文化基础也没办法解释！
虽然是被夸奖是一件好事，但这夸奖……有点过了。
方念晚在一边听的很是尴尬，甚至觉得有些无地自容。
眼前的情况，相当于大学生做小学生的题，做对本身就不会有任何成就感，而且被当着面这么大夸特夸一通，一定会觉得羞耻。
只可惜这个呆瓜蔡老师浑然不觉，他已经完全陷入了自己的想法中激动又兴奋。
没有人教授却能够无师自通，唯一的解释就是，这丫头天赋异禀是个百里挑一的天才！
他的班上出了个天才！
蔡老师心里笃定，对方念晚莫名有信心。
眼看蔡老师越说越兴奋，校长不大相信，一个七岁的女娃娃哪有蔡老师说的那么夸张？
“你光说没用，不如你们两个展示一下？”
耳听为虚，眼见才为实。方念晚点头，表示同意，主要是她觉得回答问题，总比她站在这听蔡老师向校长夸奖她要好的多。
蔡老师也是一副信心满满的样子，甚至开口鼓励她道：“别怕，就像课上一样我问你答。给校长证明一下你的实力。”
说完，还将她朝前推了一下。
方念晚克制着翻白眼的冲动点头表示自己听到了。
既然要给校长证明，就一定要挑一个有分量的题目。
还是数学题好了，看那丫头几乎不用思考，直接报答案对答如流的样子，她应该是数学方面的天赋。
“方念晚同学，没有问题的话，我们就从三位数的加减乘除开始好吗？”蔡老师内心激动，对于被方念晚和赵明旭波及扣奖金，以及挨了校长一顿骂的前仇决定先放一放。
等着丫头答不上问题来再追究也不迟。
不过，蔡老师觉得不会有那一天的。
“可以。”方念晚点头，三位数以内的加减乘除对她来说并不难，不仅代表题目被认可，还代表可以开始了。
“300×600。”蔡老师摩拳擦掌，做好准备。
“180000。”三六十八，方念晚边回答边皱眉。
没想到会这么简单，还以为会是999x998这样的变态题目。
结果就是俩整数相乘，多带了个零而已。蔡老师是不相信她的实力，还是她被小看了？
蔡老师激动的握拳，比自己算对了还要开心，这下能够向校长证明方念晚是天才了吧？
可惜事与愿违。
校长听着，虽然觉得七岁这个年纪刚上学不久就能够做出三位数的乘法题目挺不容易的，不过并不觉得，这和所谓的天才有什么直接关系。
“蔡老师，如果你觉得这样就能证明是天才的话，是不是太过儿戏了？整数相乘只要用点儿心，背下乘法口诀就好了。”